• Projekte,  Schule ohne Rassismus

    Buntes GGM – Mittelstufe ist „bunt“!

      Eine Stellungnahme/ Einordnung des Schulleiters Turbulente Tage liegen hinter, wahrscheinlich aber auch vor uns: Streiks im Verkehrswesen; Demonstrationen für Demokratie, Pluralismus und Toleranz in vielen Städten bundesweit, so auch in Mainburg; und schließlich am 27. Januar der Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus, den es übrigens erst seit 1996, eingeführt unter der Bundespräsidentschaft Roman Herzogs, gibt. Dieser Gedenktag wurde im Bundestag am 31.01. mit der Holocaust-Überlebenden Eva Szepesi und Marcel Reif, dessen Vater aus einem Zug ins KZ gerettet wurde, begangen. Sie haben vielleicht die Berichterstattung in den Medien verfolgt. Leider war für den gleichen Tag die Generaldebatte zum Haushalt im Bundestag angesetzt und nach dem Begehen…

  • Schule ohne Rassismus,  Schulprojekte

    Der TiL-Jahrgang 2023: Outdoor-Wochenende in Treuchtlingen mit „neuer Familie“

    Von Freitag, 10.11.2023 bis Sonntag, 12.11.2023 traf sich der neue Jahrgang 2023 bestehend aus den neuen Stipendiatinnen und Stipendiaten des Programms „Talent im Land-Bayern“ zum ersten Mal in Treuchtlingen für das Outdoor-Wochenende. Das Stipendienprogramm „Talent im Land – Bayern“ begleitet begabte und engagierte Jugendliche, die aufgrund ihrer persönlichen Biografie oder ihrer sozialen Herkunft besondere Hürden zu überwinden haben, auf ihrem Weg zum Abitur, fördert und unterstützt diese. TiL schafft damit eine Umgebung für Bildungschancen. Das Wochenende wurde allgemein von Freude, Gelächter, Freudentränen, Gemeinschaft und vor allem von wundervollen neuen Menschen geprägt. Wir reisten am Freitag mit verschiedenen Fahrgemeinschaften nach Treuchtlingen und trafen pünktlich zum Mittagessen ein. Allein auf der Hinfahrt,…

  • GGM hilft,  Schule ohne Rassismus,  Schulprojekte

    Streitschlichter am GGM

    Seit 2019 verfolgen nunmehr 16 Streitschlichterinnen und Streitschlichter an unserem Gymnasium das Ziel, bei Konflikten unseren Schülerinnen und Schüler zu helfen. Jeden Schultag in der 2. Pause haben zwei unserer ausgebildeten Mediatoren „Dienst“ und finden sich im Streitschlichterraum (219) ein. Dort wird dann auf mögliche Kandidatinnen oder Kandidaten gewartet, um diesen bei Streitereien und zwischenmenschlichen Problemen zur Seite zu stehen. Gerade jüngere Schülerinnen und Schüler nutzten dieses Angebot von selbst oder kamen auf Anregung einer Lehrkraft. Es wäre für die gesamte Schulfamilie von Vorteil, wenn sich unsere Existenz in den nächsten Jahren weiter herumspricht und zur festen Einrichtung unserer Schule sowie des Schulalltags wird. Dazu werden aber auch in Zukunft…

  • Schule ohne Rassismus

    Michael Stacheder liest aus „Spätes Tagebuch“ des Auschwitz-Überlebenden Max Mannheimer

    „Ihr seid nicht verantwortlich für das, was geschah. Aber dass es nicht wieder geschieht, dafür schon.“ Max Mannheimer   Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus am 27.01.: Michael Stacheder liest aus „Spätes Tagebuch“ des Auschwitz-Überlebenden Max Mannheimer In ruhigem, klarem Tonfall trug der Regisseur und Schauspieler Michael Stacheder unseren Q11-Schülern Passagen aus den persönlichen Schilderungen des Juden Max Mannheimer vor.   „Max Mannheimer hat alles durchlitten, was einem Menschen in dem von den Deutschen entfesselten Inferno zustoßen konnte: Demütigung, Vertreibung, Internierung im Ghetto, Tod fast der ganzen Familie in der Gaskammer, Arbeitslager und KZ, Hunger, Krankheit und Misshandlung. Wie durch ein Wunder hat er die Hölle überlebt.“ ( zitiert nach: https://michaelstacheder.com/lesungen/literatur-des-erinnerns-1933-1945/spaetes-tagebuch/,…